Hej Förskolechef!
Det känns bra att höra att det är ett pågående arbete med tanke på den höga brottsstatistiken där barns integritet kränks! Att vara medveten är vägen att synliggöra och arbeta med det här problemet, i alla miljöer där barn vistas.
Jag vill gärna ha mer konkreta exempel utifrån svaret du gav mig.
Hur ser en handlingsplan som utgår ifrån likabehandlingsplanen ut och hur omsätts den i praktiken? Hur kopplar ni det till integritet? På vilket sätt arbetar ni förebyggande med integritet i förhållande till värdegrundarbetet och likabehandlingsplanen som du hänvisar till?
Hur ser rutinerna och handlingsplanen ut om ni misstänker att ett barn far illa/ kränks?
På vilket sätt arbetar pedagogerna med integritet och hur ser övningarna ut som lär barnen integritet?
Jag rekommenderar varmt att du läser informationen som finns på treskablinolls hemsida som bl.a har kostnadsfritt material till förskolor då jag vet att förskolor ofta saknar resurser och stöd för detta. Materialet ger bl.a tydliga riktlinjer, pedagogiska övningar och mer kunskap i arbetet med att skydda barnens integritet.
Länk: http://forskolebrevet.se/for-forskola/
Om ni tar avstånd från den vill jag veta varför och se motsvarande plan ni har som är lika specifik som förskolebrevets riktlinjer och integritetspolicy. Ser fram emot att läsa den.
Tacksam för vidare diskussion i ämnet!
Med vänlig hälsning, förälder till.